为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，我院心理健康教育中心将于“5.25心理健康月”举办大型心理情景剧大赛活动。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各种不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论不同观点、内容、形式多样。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
一、活动背景
目前，大学生都面临着各种压力，心理素质普遍较低，面临着各种各样的问题。大学生的心理问题也成为如今社会热点话题，引起了社会的广泛关注。为此，我们旨在通过举办这次心理情景剧大赛，让同学们认识到自己的不足，然后不断的加强自身的心理素质，时刻关注自身的心理健康，积极面对生活。
二、活动主题
演绎心世界
三、活动目的及意义
心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时的不良情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。以表演的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心理健康。
四、活动组织
1、活动时间：2018年5月10日下午2:30—6:00
2、主办单位：心理健康教育中心
3、参赛人员：在校全体学生
4、比赛地点：艺术报告厅
五、具体活动安排
（一）节目要求
1.节目主题突出(节目时间控制在15—20分钟以内)，各分院组织参赛人员自行进行剧本编辑和排练工作，并以分院为单位自行统计报名表。剧本电子版于2018年5 月2日前发送至中心邮箱：2735209851@qq.com，报名表送交至心理健康教育中心教学楼6104处。
2. 尽量减少舞台背景的转换,道具自备；
3. 节目新颖,有意义,有亮点,出彩。
（二）主题要求
与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象。如（人际交往人际困难；学习与考试，学业困扰；择业问题与就业压力；恋爱问题，情感纠葛；网络问题，网络成瘾；珍惜生命等）
（三）表演要求
表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。
（四）赛制
评选出优秀作品参加表彰大会进行汇演。
（五）评分细则及奖项
1、赛前剧本评分（总分100）：
I.支持原创（50分）； II．符合活动主题（50分）；
2、现场评分细则（总分100分）：
Ⅰ.作品主题内容（40分）
①接近生活，反映的问题具有真实性和普遍性，并能在剧中得到一个解决方式或是一个解决思路（20分）
②情节能吸引人，有创意（20分）
Ⅱ.表演能力（40分）
①吐字清晰，表演富有感染力，肢体语言丰富且恰当（20分）
②团队配合默契到位，能够流畅顺利地完成演出，整场演出没有明显的卡壳，断幕等合作性失误（20分）
Ⅲ.舞台效果（20分）
①能够吸引观众眼球，带动现场气氛，有明显的后援团支持（10分）
②背景音乐应景恰当，服装道具能准确表现人物身份，展现剧场情景（10分）Ⅳ.比赛时间严格控制在 15—20分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出或少于规定时间者每分钟扣 0.5 分（0～1 分）
3、参赛队伍总体得分计算方法：总分=初步得分×10％＋后期得分×90％。计算每个队伍的最终总分时，去掉最高分和最低分，取平均值，再由工作人员进行分数的统计和发布。
4、奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，
单项奖：最佳剧本奖1个，最佳表演奖1个
（六）宣传工作
1、口头宣传
各班心理委员向各班同学做宣传
2、海报宣传
由中心制作相关宣传海报，张贴在各宿舍楼道、食堂门口、教学楼走廊处。海报的内容大致包括：活动主题、活动要求、活动时间以及具体的参加方式（包括此次活动负责人的手机号、邮箱，以及公邮）。
3、网络宣传
海报电子稿在微信朋友圈、qq空间、微信公众号等网站进行宣传
（七）场地、音响、话筒借用
在5月9日之前借好比赛当日需用的场地，以及做好投影仪、音响、话筒的租用。
（八）主持
①4月28日之前确定主持人，一男一女。
②5月2日之前根据各分院提供的节目单完成主持稿的编写，并安排主持人进行练习
（九）邀请评委
在5月2号之前由心理健康中心负责邀请评委，并制作评委名牌。
（十）收尾工作
1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。
2、整理活动时拍的照片，写新闻稿。
开封市金明大道北段
0371-23887388
