汉语言文学教研室召开“小学期”教学总结会

　　 6月19日下午18：00，汉语言文学教研室在小学期结束的第一时间召开研讨会。会议围绕总结小学期教学过程、评价小学期教学效果、讨论小学期改进方法展开热烈讨论。

　　 汉语言文学专业带头人田锐生教授首先根据自身授课经验谈起，着重强调小学期课程不同于以往常规教学模式，而是突出实用技能的训练。其开设目的在于使学生通过三个小学期的体系化培训，逐步掌握“鉴赏——写作——讲课”一系列进阶式专业技能，突出师范生的“职业素养”，为日后的升学就业打下坚实基础。其中，田老师以“现代派小说阅读技能“为例，为各位老师示范教学思路，重现课堂场景。提出“当阅读成为一种技能而非知识与阅历”这一观点，通过引导学生接触对现代派小说的“片面性”、“个性化”的新型理解方式，开拓阅读视野，使其树立信心，增强探索学习的兴趣。随后，田老师进一步总结教学方法，针对实践作业效果问题拿出改进方案。计划在未来的授课中采取：先写体会——后讲解——再写体会的方式，给学生以自我验证的机会，更加直观地体现训练效果。

　　 讨论会后期，各位教师针对自己讲授的专题如：影视欣赏技能、古典诗歌鉴赏技能、现代诗歌赏析技能等课程交流心得，并在田老师的指导下，调整了教学切入点。力求在下一阶段的小学期教学中突出各个专题的特点与个性，使学生通过短暂而高效的训练收获更加切实有效的方法技能。

　　以下是2019级汉语言文学专业学生对于小学期教学的收获感想。