校领导深入人文学院听取思想政治理论、学前教育专业人才培养方案修订汇报

　　12月29日下午，人文学院在行政楼9612会议室召开“思想政治理论专业和学前教育专业人才培养方案修订汇报会”。学校主要领导、人文学院领导班子、各教研室负责人及全体教师参加了本次会议。

　　会议由人文学院苗霞院长主持，思政专业带头人孟彩云教授与学前教育专业带头人张国庆教授先后发言，就本专业响应贯彻学校整体精神、修订人才培养方案的执行状况向学校领导班子与教师同仁进行了汇报说明。

　　孟彩云教授首先发言，从三个大方面汇报了思政教研室的工作和教学情况：一是专业教研室师资队伍的配比构成；二是“思政课作为落实立德树人根本任务关键课程”的重要战略地位；三是“应用型本科高校开展思政课改革创新”的实践与思考。一方面，学校领导对思政课程改革实施整体方案给予了高度认可；另一方面，郑逢斌校长也为思政专业未来的长足发展提出了更高的要求，他强调思政专业不仅要严格根据国家专业大纲开课上课，而且要体现应用型本科高校思政课的固有特色，更好地为学生的成长与就业服务。

　　张国庆教授紧接着发言，他从指导思想、与现行培养方案之对比、小学期课程设置、常规学期课程设置等四个方面，对学前教育专业人才培养方案的修订情况进行了汇报。张国庆教授指出，学前教育专业最终确定了方案修订的四大指导思想：一是“以学生为发展中心”的教育理念；二是“产出导向”的OBE教育理念；三是“夯实核心素养、聚焦关键能力”；四是“以实践为导向、优化教师教育课程体系”。一方面重视落实学校“注重应用性、以能力为重点、以就业为导向”的办学要求，规范制定师范专业人才培养方案；另一方面要为即将到来的教育部本科教学评估做好准备，也要为师范专业认证奠定基础。

　　随后，学校领导与两个教研室的专业教师紧密围绕着人才培养方案的修订展开了深入而充分的交流，取得了良好的效果。郑校长在会议总结部分再次强调，我校人才培养方案的修订应聚焦学生的高质量就业，在重视学生考研的同时重视学生考公、考编等就业意向，注意将真题融入日常教学。各专业教研室都应充分领会学校相关文件精神，严格遵循我校应用型人才培养的总体布局，制定具体可行、充分体现本专业特色的培养方案。