您当前所在位置:河南开封科技传媒学院人文学院 专业介绍 汉语言文学(师范)(含专升本) 培养方案

汉语言文学专业人才培养方案特色亮点

作者:信息来源:原创发布日期:2025-05-26

  一、培养目标

  汉语言文学专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的汉语言文学基础理论知识和教育教学基本技能,具有健全人格、理想信念、社会责任感,适应未来职业和社会发展需求,能在中学和教育机构从事语文教学、班级管理和教学研究工作,能胜任党政机关、企事业单位、文化团体的文案策划、文化建设、媒体宣传等工作的应用型人才。

  本专业学生在毕业后5年左右能够达到以下目标:

  目标1:政治站位高,综合素质强。拥护中国共产党的领导,理想信念坚定,对中国特色社会主义有充分的理解和认同,自觉践行社会主义核心价值观,热爱中华民族优秀传统文化,具备卓越的人文素养、科学素养、道德修养及审美品味,拥有良好的心理素质和过硬的身体素质。

  目标2:汉语言文学专业基础牢固,熟悉汉语言文字与中国文学史、外国文学史、文学理论等学科基本知识,具备文史哲融通的系统知识结构,继续深造有基础。

  目标3:教育教学基本技能扎实,掌握中学语文学科知识、教育学与心理学理论和现代信息技术,了解班级建设与管理的基本规律和基本方法,能胜任语文教学、班级管理和教学研究工作。

  目标4:具备较好的审美鉴赏的理论知识与实践能力,能够掌握多种文体的应用写作技能,具备良好的汉语书面及口语表达能力,能胜任文案策划、文化建设、媒体宣传工作。

  目标5:具备创新精神和批判性思维,拥有自主学习和终身学习的长远规划能力,发展后劲足。

  二、毕业要求

  本专业人才培养旨在使学生成长为具备扎实的汉语言文学基础理论知识,同时具备教育教学基本技能的应用型人才,毕业生在“践行师德”“学会教学”“学会育人”“学会发展”四方面具体应达到如下要求:

  (一)践行师德

  1.认同中国特色社会主义,践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务。遵守教师职业道德准则与规范,了解国家有关中学语文教育教学领域的政策法规,具有依法执教的意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  2.具有坚定的从教信念和高尚的教育情怀,对从事语文教育事业有高度的职业认同感及使命感,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观,尊重学生身心发展规律,立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

  (二)学会教学

  3.扎实掌握汉语言文学的基础知识和理论,熟悉汉语言文字知识与中国文学史、外国文学史、文学理论发展史的基本脉络,具有良好的语言与文学素养,了解汉语言文学与哲学、美学等其他学科的关系,具备文史哲融通的系统知识结构。

  4.掌握审美鉴赏的知识与方法,具备阅读鉴赏作品典籍的应用能力,能够灵活使用多种文体进行实践应用写作,具备良好的汉语书面及口语表达能力。

  5.具备扎实的教育教学基本技能,能够针对中学生的身心发展和学科认知特点,综合运用语文学科知识、教育学与心理学理论、先进的信息技术对中学语文教学活动进行设计与组织。

  6.掌握中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础等思想政治理论知识,以及基本的英语知识、体育运动健康、计算机及信息技术应用等技能性知识。

  (三)学会育人

  7.牢固树立“德育为先”的育人理念,掌握班级建设与管理的基本规律和基本方法,具备组织开展心理健康教育活动、指导学生全面健康发展的能力。

  8.能够遵循中学生的发展规律结合语文教学进行育人活动,具备有效开展课程思政教育的能力。

  (四)学会发展

  9.热爱中华民族优秀传统文化,具备卓越的人文素养、科学素养、道德修养及审美品味,拥有良好的心理素质和过硬的身体素质。

  10.具备终身学习、全面发展的长远理念,拥有批判性思维和创新应用能力,能够自主学习并不断适应未来语文教育等行业社会发展的最新动态,发展后劲足。

  三、课程设置及学分分配

  

课程性质学时/学分及比例合计必修课选修课集中性实践教学环节第二课堂
公共基础平台学科基础平台专业基础平台小计专业选修公共选修小计教育实习毕业论文小学期实践类课程军事技能小计专项学分
学时2288(477)928(398)576(0)400(53)1904(451)256(26)128(0)384(26)18周18周9周2周47周
学分159(42)47(12)36(0)25(2)108(14)16(1)8(0)24(1)6692234
占总学分百分比(%)100(26.4)29.6(7.5)22.6(0)15.7(1.3)67.9(8.8)10.1(0.6)5(0)15.1(0.6)3.83.85.71.214.5 2.5

  注:1.实践性教学环节包括课堂实验(实训)、集中性实践教学环节和“第二课堂”,共占总学分的26.4%;

  2.表中小计一栏中带( )的数字是指课堂实验(实训)教学学时或学分数。

  3.表中总学时数不包含集中性实践教学环节学时和“第二课堂”学时。

  四、主干学科

  中国语言文学、教育学。

  五、专业核心课程

  现代汉语(018030001;018030002);现代文学(018030003;018030004);文学概论(018030005;018030006);古代汉语(018030007;018030008);古代文学(018030009;018030010;018030011;018030012);写作(018031001);当代文学(018031002;018031003);外国文学(018031004;018031005);语言学概论(018031006);中学语文学科教学设计(018031016)。