张进德教授：“教师将真情实感融入课堂，才能感染学生。”

　　高中毕业后登上讲台，大学毕业后致力于教学、研究古代文学，张进德教授从教40多年。即使年过六旬，他仍保持着一周9节课的教学工作量。除了《古代文学》《古代文论》等专业课，他还开设了技能课《古典诗词鉴赏》《学术论文写作》《开封文旅调研实训》及公共选修课《古代小说经典与中国传统文化》《古代经典戏剧欣赏》等。

　　对于如何上好一门课，张进德教授谈到，教师将真情实感融入课堂，才能感染学生。尤其是人文学科，讲授时更需要把人生经历、感悟融入作品讲解中。在他的课堂上，学生眼中的张老师永远精力充沛，似乎有使不完的劲。他的办公桌上厚厚一摞学生论文的内容就是讲解《西游记》时给学生布置的作业《假如我是孙悟空》。从读懂孙悟空到“成为”孙悟空，如何理解、处理好个性与规范的关系，同学们通过作业训练对孙悟空这个经典形象有了更深层次的理解。

　　张进德教授强调，除了投入真情实感，讲好一堂课的关键还要有效组织课堂教学。教师要把控课堂节奏，做课堂教学的“指挥家”和“调度员”。上课前半个小时，就能听到教室的琅琅读书声。张进德教授的课堂上，同学们全神贯注，早已忘记了手机的存在。课余时间，同学们手捧古典名著名作逐字逐句地阅读，在说话、写作时也喜欢引入古典诗词、古典小说的名句，将文学素养融入一言一行。

　　古代文学学科，科研是非常“磨功夫”的。完成一部古典戏曲、话本或古典小说的注释、校勘，常常需要一两年甚至更长的时间。为了带领青年教师尽快在科研方面有所突破，张进德教授就组建科研团队，带着教研室青年教师一起啃“硬骨头”。在他刚刚校注、出版的《包公案》前言中，罗列了教研室青年教师的名字及这些教师的科研贡献。一字一句饱含着他对青年教师的关爱。

　　谈到对学生的期望，张进德教授谈到，希望更多汉语言文学专业及非专业的学生能够捧起书本，读一读中国古典文学作品，在阅读中遇见更好的自己。

　　个人简介

　　张进德，男，1960年生，河南大学教授，河南开封科技传媒学院讲课教授，主要从事中国古代小说、戏曲研究。出版《金瓶梅新视域》《张进德教授金瓶梅研究精选集》《金瓶梅新论》《曲稗考论》《郝经集编年校笺》《黎世序集点校》《包公案校注》《海公案校注》《全芳备祖校笺》等专著，主编《中国古代文学史》《中国古代文学作品选》《中国古代作家作品专题研究》等新世纪普通高校汉语言文学专业教材，发表学术论文80余篇。兼任中国金瓶梅研究会副会长，中国戏曲学会理事，中国散曲学会理事，元代文学学会理事，河南红楼梦研究会副会长等。