研课赋能，课堂“走心”！我校心理教研团队以集体备课深耕体验式教学

　　11月21日上午，《大学生心理健康教育》课程教研团队以集体备课研课为契机，特邀北京师范大学心理健康教育与咨询中心研究员夏翠翠老师，在金明大道校区4105教室开展《从讲授到体验——如何打造体验式心理大课堂》专题指导讲座，为团队教学实践精准赋能。

　　讲座中，夏老师围绕体验式心理课堂构建核心，从理论内核、实践路径、案例解析三个维度展开深度分享，强调大学生心理健康教育的关键在于引导学生主动感知与内化，单纯理论讲授难以精准对接学生真实心理需求；针对这一教学痛点，她提出“情境创设—互动参与—反思沉淀—实践迁移”四阶授课框架，同时结合教研团队集体备课中的核心困惑，聚焦“大班课堂如何保障体验效果”“体验活动如何衔接理论知识”等实操性问题，结合自身教学经验给出分组任务优化、课后拓展延伸等可直接落地的解决方案，现场研讨氛围热烈，团队教师积极交流教学心得，纷纷表示收获颇丰。

　　此次专题讲座与集体备课深度融合，不仅为我校《大学生心理健康教育》教研团队明晰了课程改革方向，更助力教师们掌握了体验式教学的核心方法。后续，教研团队将把所学所悟融入教学设计与课堂实践，持续提升课程专业性与实效性，为学生心理健康成长筑牢教学支撑。