人文学院线上授课第二周督导总结

　　人文学院第二周线上教学有序开展，教师们都可以熟练操作线上教学平台进行直播授课。教师们能保质保量完成既定教学任务，学生也适应了在线学习的环境，但同时也存在一些需要注意和改进的问题。

　　一、教师方面

　　1. 整体情况

　　（1）教师们备课认真，能够根据线上授课的要求及时调整教学计划。比如，考虑到学生没有带课本，提前把教学相关内容发给学生等。

　　（2）教学态度端正严谨，严格按照正常的教学秩序上课，没有迟到早退的现象。有的老师意犹未尽，还能给学生多讲十分钟（在征求学生同意后延长时间，不是无故拖堂）

　　（3）线上课堂教学认真负责，同第一周相比，充分考虑直播授课时学生端的延迟情况，注意把握上课的节奏和速度。

　　（4）同头课教师的线上教学进度基本一致，前后不相差2个学时，能达到学院对同头课教学进度的要求。比如英语专业教研室综合英语（二）课程，五位教师每天相互沟通交流彼此的教学情况，保证本课程各位教师的教学进度一致。

　　（5）课堂互动效果得到进一步提升。大部分老师通过两个平台授课，可以及时解决因网络原因造成一个在线授课平台出现问题的情况。

　　通各教研室老师的反馈，通过QQ群语音的方式与学生课堂互动，网络相对稳定，效果强于其他。

　　2.需要注意的问题

　　（1）进一步优化课堂互动。由于不是面对面授课，缺少有效的课堂互动就缺乏对学生必要的在想课堂监督，学生就有可能开着听课APP不认真听课，或快下课时再重新进入课堂。

　　（2）注意线下作业的批改质量，对作业布置不能流于形式。目前学生上交作业都是发到教师指定的邮箱或授课平台，老师对线上作业的批改要更认真，使学生线下收到练习的效果。

　　（3）线上及线下答疑要及时。由于有不少教师课堂互动选择弹幕的形式，弹幕在屏幕上一闪而过，有的问题老师上课时可能看不清，不能及时回答。课下要及时在后台查看，及时为学生解答。

　　（4）使用单一在线平台的效果不理想，最好使用两个平台相结合，互相补充，保证在线教学的顺利进行，以及师生互动的良好效果。

　　二、学生方面

　　1. 整体情况

　　（1）学生本周已经适应了在线上课的环境。

　　（2）大部分学生能够按正式上课的时间点进入课堂，听课、记笔记认真。

　　（3）学生基本上都是选择手机端在线听课，一部分学生用电脑听课。电脑听课的学生效果好于手机端听课。

　　（4）学生课堂互动积极，特别是平时不太喜欢发言的学生，积极通过弹幕、讨论区等形式问问题、回答问题。

　　（5）课下作业基本都能在老师设定的最后期限前完成作业。

　　2. 问题

　　（1）迟到现象比正常上课时严重。虽然能保证整体听课率，但是同正式课堂相比，学生迟到略严重，特别是早上1-2节的课程。

　　（2）仍然有个别学生刚上课时进入在线教室，然后退出后等到课程结束时回到课堂。

　　三、总结

　　我院教师在备课、上课阶段已经基本没有问题，第二周的主要问题集中于：（1）通过提高课堂师生互动效率来提高学生的在线课堂参与度，保证学生的完整在线听课率；（2）通过及时答疑、作业布置及批改提高学生线下学习效果和质量。

　　希望老师们下一周再接再厉，继续保持积极的教学态度，根据自己的实际上课情况及时调整教学策略，使人文学院的线上教学取得越来越好的效果。

　　河南大学民生学院

　　2020年3月2日